История дополнительного образования в России включает следующие основные стадии:

История дополнительного образования в России включает следующие основные стадии:

С 1905 по 1917 годы. Активное развитие учреждений внешкольного типа, нацеленных на личностное развитие подрастающего поколения.



С 1918 года до начала Второй мировой войны. Система дополнительного образования стала составным элементом общей системы образования и носила открытый характер.

Послевоенный период. Активное развитие организационного устройства внешкольных учебных учреждений.

С 1961 по 1986 год. Расцвет системы дополнительного образования.

С 1987 по 1992 год. Кризис всей системы образования России и системы дополнительного образования.

С 1993 года и по сегодняшний день. Принятие закона «Об образовании РФ» определило место заведений дополнительного образования в общей системе образования.

"Дополнительное образование выполняет особую роль в создании новой образовательной парадигмы развивающего образования и не должно рассматриваться как придаток к базовому образованию, поскольку оно является самостоятельным и самоценным видом образования" (Машинистова, Н. В. История становления дополнительного образования детей в России / Н. В. Машинистова.)